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折纸小跳蛙怎么做( 二 )

生活经验折纸


2、小组活动
第一、二组 ， 给纸条排队
“先把纸条都拿出来比比看哪跟长哪跟短，在把它放在红线上，排好对后从前到后地说说你是怎么排的？
第三组，把相同的花片放在一起
“看看盘子里的花片有什么不同，把相同的放在一起，数数每样有几片 ， 再按数目的多少有序的送他们回家，然后在送点卡，一个花片送一的点卡，边说边送 。。。。。。最后说几个什么花片送你几的点卡
第四组：给动物排队
“请你按卡片上动物数目的多少排队 ， 在印点点送给它，最后说：几只小动物送你几的点卡
第五组：接着给卡片排队
“先说说材料纸上的卡片是怎样排的，接着往下排，想想该是谁了，把卡片排完 。再从前往后地说说卡片是怎么排的 。”
在小组活动中，教师注意观察排序活动，看看幼儿能否按物体量的差异排列 。并说出排列顺序 。
3、活动评价
展示纸条排序的活动，请大家说说是怎样排的？体验排列的顺序和队列的整齐 。
小班教案 篇2一、设计意图
《指南》指出"3～4岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事，会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等 。"小班幼儿喜欢听故事、看图书 ， 已经能够听懂日常生活用语，会向别人表达自己基本的思想和要求，但是大部分刚刚进入小班的孩子因为对幼儿园还很陌生，不愿意上幼儿园 ， 没有安全感，有分离焦虑，我设计了本次活动 。
二、活动目标
1、能认真观察画面，知道故事中发生了什么事情 。（知识技能）
2、理解故事内容，知道故事的大意 。（行为习惯）
3、愿意主动上幼儿园（渗透目标）
三、活动重难点
1、重点：理解故事内容
2、难点：愿意主动上幼儿园
四、活动准备
1、经验准备：学会儿歌《小跳蛙》
2、物质准备：绘本《我要我妈妈》PPT、音乐《小跳蛙》、《我爱我的幼儿园》动物的图片五、
活动过程
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1、儿歌导入 ， 激发幼儿对故事的兴趣师：我们一起来唱《小跳蛙》吧 。除了认识青蛙，你们还认识什么小动物?。?
2、游戏"猜猜看"出示小动物的图片 ， 请幼儿说出他们的名字 。
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1、播放绘本故事封面和扉页，教师介绍书名和作者 。
师：有一只可爱的小恐龙来到了我们班，我们和他打个招呼好不好 。
2、教师讲述故事第一段，并根据故事情节进行提问 。
?。?）教师边播放幻灯片出示人物主角 。
提问：哪个是小恐龙？那个是妈妈?。看蚋稣泻舭?。
?。?）播放ppt讲述故事第一段 。
提问：小恐龙诺诺在干什么？妈妈和诺诺说什么？
教师讲述故事 。
?。?）播放画面，引导幼儿观察画面 。
提问：小诺诺为什么不高兴了？
小结：原来是诺诺不想和妈妈分开一段时间 。
【折纸小跳蛙怎么做】?。?)讲述第二段故事，帮助幼儿理解故事内容 。
提问：诺诺见到了谁？他心情是怎么样的？
小结：诺诺见到了他的奶奶 ， 他非常高兴 。
?。?)讲述第三段故事 。
提问：奶奶和诺诺做了什么事情?。吭谡庵屑浼依锢戳思肝豢腿耍孔隽苏庑┦轮?螅?蹬悼?牧寺穑考?铰杪柚?笮那槭窃趺囱?陌 。?
小结：诺诺和奶奶在一起画画、打鼓、看了一箱宝藏、吃中午饭、玩骑士和恐龙的游戏 。中间家里来了三个人，第一位是邮递员叔叔，第二位是奶奶的`好朋友 。玩了一下午的其实和恐龙的游戏之后，诺诺非常开心 。诺诺见到妈妈之后，给了妈妈一个大大的拥抱，并告诉妈妈她很开心 。
3．教师完整地讲述故事内容 。
听完故事提问：诺诺今天过得开心吗？
4．教师小结 。
教师：小恐龙诺诺和奶奶玩了一天很开心，你们今天在幼儿园度过了一天，你们觉得开心吗？你喜欢幼儿园吗？
小结：小朋友们愿意离开妈妈，愿意主动来幼儿园 。
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1、集体演唱《我爱我的幼儿园》
六、活动延伸
1、幼儿和家长一起完成一幅画，名字叫做"我爱我的幼儿园" 。
小班教案 篇3活动目标：
1、观察画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话；
2、在说说演演中体验动物们对小花的爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感 。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。


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