老鹰不相信，生气的一口把蚯蚓咬成两截，
“蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？”（幼儿讨论）
6、过了几天 ， 老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了 。”
“老鹰！你好吗？”（蚯蚓钻出）
“你为什么没死”？
小朋友来告诉老鹰，我为什么没有死，好吗？（讨论）
7、老鹰被蚯蚓气的飞走了 。
蚯蚓：“小朋友大树真的没有营养生病了 ， 小朋友变成小蚯蚓帮助我搬营养给大树治病好吗？”
小蚯蚓变好了吗？快去运营养吧！
8、老师变成大树
提醒幼儿：
小蚯蚓没有手脚，我却发现咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀？
或——小蚯蚓，你怎么长出手来了呀？
大树吸收营养慢慢舒展开来
大树：我已经有了营养不会死了，谢谢小蚯蚓
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9、蚯蚓和大树跳舞
大树：“小蚯蚓我的朋友在那边，你们爬过去看看他好吗？”
活动结束：
幼儿一起走出活动室 。
小班教案 篇7活动目标：
1、初步掌握搓的技能，能愉快地参与手工活动 。
2、体验共同布置新年环境的乐趣 。
活动准备：
1、做好的彩球一个;旧报纸、各色碎彩纸若干 。
2、请家长带幼儿去商场 ， 有意识地引导幼儿观察新年的欢乐景象 。
活动过程：
1、师出示已做好的彩球 ， 告诉幼儿：“新年快到了，请小朋友动手 ， 和老师一起做美丽的彩球，来打扮我们的教室 。”
2、引导幼儿观察彩球 ， 说说彩球是用什么材料做的 。
3、师示范制作彩球：(1)先用报纸搓成小球 。(2)用碎彩纸贴在小球的外层 。
4、幼儿制作彩球，师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧，鼓励幼儿大胆制作 。
5、和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室，让幼儿有成功的喜悦 。
小班教案 篇8大班美术《小鱼的花衣裳》
活动目标
1.初步尝试稻草作画 ， 能够利用稻草来为小鱼制作花衣裳，体验特殊的绘画方式带来的乐趣 。
2.通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处 。
活动准备
剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和小鱼图片、彩笔、稻草画欣赏范例 。
活动过程
一、出示稻草，引起幼儿的兴趣
1．观看稻草
师：谁来告诉大家，这是什么？你在哪里看到过？（稻草）
2．师：收下来的稻子有什么作用？师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食 。
3. 师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草它还有用吗？它有什么作用？
二、欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画
师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画 。
1．欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣 。
2．讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等 。
3．今天我们的小鱼朋友说天气冷了，它需要一件保暖的衣服，我们就用稻草来为它制作一件漂亮的衣服吧 。
4.幼儿大胆尝试制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助 。
三、展示交流
1．师：谁来介绍一下你的作品 。你用稻草做了一件什么款式的衣服？（将幼儿的作品展示在黑板上）和你的作品合影留念 。
2．引导幼儿讨论交流作的方法 。展示幼儿作品，欣赏交流自己和同伴的作品 。
小班教案 篇9内容要求：
1、认识几种常见的动物，分辨它们的名称和明显特征 。
2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作 。
活动准备：
1、场地布置：一座独木桥（由平衡木充当）、小熊的家（用积木积成） 。
2、小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物胸饰各五个 。
3、动物课件、音乐《走路》 。
指导要点：
一、看课件 ， 猜动物：
1、观察藏在屋后的长耳朵 ， 猜一猜这是谁的家（小兔） 。根据生活经验说出小兔的特征——长耳朵 。学学小兔跳着走路的样子 。
2、观察藏在屋后的扁嘴巴，猜一猜这是谁的家（小鸭） 。根据生活经验说出小鸭的特征——扁嘴巴 。学学小鸭摇摇摆摆走路的样子 。
3、观察藏在屋后的硬硬壳，猜一猜这是谁的家（小乌龟） 。根据生活经验说出小乌龟的特征——硬硬壳 。学学小乌龟慢吞吞走路的样子 。
4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵 ， 猜一猜这是谁的家（小花猫） 。根据生活经验说出小花猫的特征——长胡子和尖耳朵 。学学小花猫轻轻走路的样子 。
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