59分给学生的是挫败感还是挫折教育( 四 ) 孩子

　　一位上海师范专科学校附属小学语文教师对此也很感慨，现在不少孩子过得太“顺”了，家里的大小事有长辈代劳，学习上也以鼓励进步为主。但人生很长，高考中的0.5分可能会让你与心仪的大学失之交臂，职场和社会的严苛规则更不会为任何人让步，而未来我们也可能常常碰到“就差一口气”的时候。 “鼓励并不就是好的教育，孩子受到挫折的时候也是珍贵的教育契机。 ”

　　她认为，在平时的考试中，老师“狠狠心”不“放水” ，给孩子打个59分正是一种重要的挫折教育。 “适当的挫败感是必要的，因为孩子们可以察觉到由此暴露出的自身问题，而且我们的教育也应该让他们知道，老师对学生的鼓励是有底线的。 ”

　　支援声音：“临界线”上的孩子都应拉一把