诱导充值暗藏不良内容 学习类App缘何游走灰色地带( 八 )
“从目前的情况来看 ， App进入校园还不是很成熟 。 很多公司都想进入校园 ， 但各个App相互之间不能通用 ， 与学校的需求也不能完全匹配 ， 所以学生和家长在使用时可能会有障碍和问题 。 ”储朝晖对采访人员说 ， “目前 ， 在学习类App领域 ， 各公司还处于各自为战的状态 ， 没有采取统一方式整合和管理 。 ”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为 ， 学习类App的同质化以及电子题海训练的问题 ， 与教育评价机制有关 。 当教育机构看准这一市场商机后 ， 一哄而上 ， 导致各款学习类App大同小异 ， 所有作业都是为了提高考试成绩 。 在这种情况下 ， 注重质量的学习类App应投入力量研发个性化作业 ， 但毫无疑问 ， 这需要很大的研发成本 ， 一些学习类App运营方认为即便研发个性化作业 ， 也不一定能获得更大的市场发展空间 ， 于是选择重营销不重质量的经营方式 ， 还有的运营方则以提供作业为名 ， 实则是包括游戏在内的多元化经营 。
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