面对焦虑，30个中国精英家庭的教育探索( 六 ) 探月学院一楼

来到探月学院之后，夏宏宇希望通过个人项目更多地去与真实的社会环境互动。

上学期， “为了能让更多的人看到我们现在处于一个什么样的时代，并且有意识地去面对这件事情” ，夏宏宇和同伴发起举办了MOON系列演讲项目。

不同于此前一些项目通过探月学院来获取资源和人脉，第一期MOON项目的讲者与探月学院没有太多直接联系。活动邀请七位来自不同行业的讲者，都由夏宏宇负责沟通。

“有时讲者可能会不太配合，有时可能沟通起来会比较困难，这些沟通场景都很真实。 ”夏宏宇说。由于中途了演讲时间，他还需挨个与讲者改约时间并致歉。

----面对焦虑， 30个中国精英家庭的教育探索//----江苏龙网 http://www.jiangsulong.com //

本文原始标题为：面对焦虑， 30个中国精英家庭的教育探索---来源是：

本文原始标题为：面对焦虑， 30个中国精英家庭的教育探索---来源是：

探月学院学生在墙壁上完成的艺术作品

除了统筹讲者，还有预算、场务、宣传等落地因素需要考虑。为了申请到学校经费支持， MOON项目组的学生张璟宜曾在大半夜拉着同伴去货比三家，挨家询问商家能否开发票，再把商品链接贴到预算表格里。

面对焦虑，30个中国精英家庭的教育探索( 六 )