#人间像素#我在QQ当“主播”:我本是一个老师,病毒把我变成了主播( 二 )


小学六年级数学老师
这是汤惠玲退休返聘的第三年 。
备课、熟悉工具、网络授课、批改作业……从寒假的后半段开始 , 汤惠玲每天都要在书桌前待 12 个小时以上 。
在汤惠玲 39 年的教学生涯中 , 她大部分时间都是教数学 , 中间也教了今年语文、做过班主任 。 现在她在广州的一所小学教数学 , 带两个班 , 一共 86 名学生 。
2001 年调来广州 , 她才开始接触电脑教学 。 “我来到这里的时候 , 电脑怎么开机我都不知道 。 我先看别人怎么开 , 自己才会的 。 ”
后来自己买了电脑 , 汤惠玲就开始研究电脑的操作 , 到 2008、2009 年左右 , 教室里都换成大屏幕 , 汤惠玲开始用电脑播放课件 , 用信息技术辅助教学 。
说回到这一次 , 这段时间汤惠玲所在的学校还不能上新课 , 要为学生们设计专门的主题课程 。
汤惠玲不仅要和同事们一起设计课程 , 还要从头开始学习课堂直播的操作 。
#人间像素#我在QQ当“主播”:我本是一个老师,病毒把我变成了主播
本文插图
知道要上网课之后 , 同事们录屏制作了一个直播间使用教程 , 接下来 , 汤惠玲把一天的绝大部分时间都扑在了电脑前 。
2 月 13 日 , 学校在线上召集老师开会 , 计划四天后开始给学生们上课 。 接下来的两天 , 汤惠玲和同事们基本都把时间花在了 QQ 上 , 教研组用 QQ 群语音备课 , 反复斟酌给学生讲些什么内容 。
他们要赶在开课之前 , 把教学任务单分发给家长 , 以便家长打印出来 , 供学生学习 。
按照市教育局的要求 , 学校“停课不停学” , 但不能教授课本上的内容 。 教研组设计了五个内容模块 , 一位老师负责一天 。
课是每天早上 8 点钟开始在 QQ 直播上 , 汤惠玲习惯用 PC 版登陆 , 因为能和学生共享屏幕 , 演示 PPT , 另一方面 , 手机上的字也比较小 , 看不清学生的互动 。
听完课 , 学生要将课堂笔记拍照上传到群里 , 接下来的时间就留给学生自主完成学习内容、提交作业 , 从下午三点到八点的时间 , 当天的课任老师都会在群里收集作业、给学生反馈 。
#人间像素#我在QQ当“主播”:我本是一个老师,病毒把我变成了主播
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对于汤惠玲来说 , 最近这半个多月虽然一直没出门 , 老师和学生们都比平时在课堂上花得时间要多得多 。 “这段时间的学习 , 主要是把学生平时懒懒散散、毫无目标的状态收回到学习上来 , 就是帮他们收心 。 ”
「有意识教慢一点 , 怕孩子们开学了跟不上」
李老师
山东省宁阳县
小学三年级班主任、数学老师
李老师的教龄已有 21 年 。 他专科读了数学 , 却一直对电脑兴趣浓厚 。
做了四年数学老师之后 , 他换了家学校任教 。 新的学校知道李老师在信息技术方面有些积累 , 就将学校的信息技术教学都交给了他 , 接下来的十五年 , 他都在那所学校教信息技术 。
但是随着学校办学规模越来越小 , 李老师所在的学校师资调整 , 李老师应聘去了中心小学 , 教回了自己的本专业 , 数学 。 “原本信息技术可有可无 , 现在教回主课 , 别人对你的认可度就高了 。 ”
但是钻研信息技术的教学经历 , 倒是给最近的网课教学打下了伏笔 。
李老师所在的学校从 2 月 10 日开始上网课 , 因为兼任班主任和科任老师 , 李老师从那以后基本上全天都在家里 , 守着电脑或是手机 。 “其实就是在群里面看 , 看他们是不是学习了 。 ”
正式上课之前 , 李老师课程编排和课程安排发给了学生 , 让学生们就像在学校里开学第一天一样 , 把线上的课程表手抄一份 , 算是一种热身 。
这是一所农村中心小学 , 学生家长有一半平时在外地打工 , 开学前的摸底调查 , 需要家长填写表格 , 说明行动轨迹 。 一开始老师们直接把表格扔到家校群里 , 结果文件名都一样 , 难以统计谁填了谁没填 , 后来李老师和同事发现腾讯文档的在线同步功能 , 才解决了四十多位家长的表格统计 。


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