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『在线教育』疫情后在线教育形成三业态：大班、同城小班、1对1( 三 )


相当于为在线教育按了一个快进键 ， 整个用户一下子全部跑到线上来 。
这次疫情其实最大的利好是在线双师直播大班课业态 ， 可以看上文这个曲线 ， 最上面这根曲线是学而思网校 ， 黄的这根曲线是作业帮 ， 再下面是猿辅导 ， 再下面是跟谁学 。
其他的是一些包括1对1的一些机构 ， 以及小班直播课的一些机构 ， 几乎没有看到这个曲线跑起来 。 原因为什么？因为在这时间能够承接大量的网络学生的也只有这些在线大班课这些机构 。
前一段我们大家都看到很多说在线教育系统崩了 ， 因为对企业的组织能力 ， 技术能力、产品能力要求是非常高的 ， 前一段我们看到包括像钉钉 ， 企业微信都崩掉 ， 更不用说这些教育企业 。 所以一下子蜂拥而来的用户 ， 使得在线大班课品牌的学生数量上升得非常快 。
所以我们基本的一个判断是说一波最大的利好方就是在去年暑假那场大战中参与战斗的大班课品牌 。 去年暑假他们每天投1000万的广告费 。 但是再多的广告费都达不到这次疫情这个效果 。
所以这次预计他们新增的用户每家都是在2000万左右 。
还有就是小班直播课 ， 小班直播课基本上比较有代表性的就是新东方在线、东方优播 ， 其实它的表现一般 ， 没有见到的增长 ， 原因为什么？因为它能够承接的学生数量其实也没有那么多 。 另外就是在线一对一 ， 需求上是略有提升 ， 但在线一对一不像班课 ， 它一个学生就需要一个老师 ， 所以供应链的要求非常高 ， 所以它想放量也放不出来 。 所以我们也没有看到它有一个非常大的增长 。
疫情结束 ， 我自己的一个思考是整个K12在线教育格局也会更加清晰 。
我们原来在做线下的K12教育 ， 发现线下的K12教育是经历了三个阶段 ， 三种业态 。 最早是线下大班课 ， 特别是原来新东方搞名师 ， 主要是以线下大班课为主 。 后来出现了一种业态是线下小班课 ， 这是学而思起家的核心产品 。 再后来又出现了个线下1对1 ， 这最早是学大做的 。
到今天我们发现线下大班课 ， 基本消失了 ， 线下只有两种业态 ， 一个是线下小班课 ， 并且这个班型是越来越小了 。 原来我们说线下小班可能有30个人 ， 现在可能20个人 ， 甚至有些现在小班课都是到10个人 。
另外就是线下一对一 ， 其实一对一的体量在线下也不小 。 我记得俞敏洪俞老师曾经讲过 ， 新东方一对一的业务应该每年大概接近40到50亿的规模 ， 其实是国内一对一里面规模最大的 ， 精锐可能每年大概二三十亿的规模 。 一对一还是一个非常大的刚需 。
当然这两者的比例可能是说一对一大概占了20%的体量 ， 小班课占了80%的体量 。
那么我们再看线上的演变 ， 线上我们觉得很有意思 ， 线上是先从一对一开始的 ， 比如说线上的代表的VIPKID是1对1模式 。
为什么线上先从1对1开始呢？因为线上的一对一和线下一对一 ， 教学效果的衰减度是最低的 。 但是线上班课跟线下班课 ， 上课场景是完全不一样 ， 缺乏互动 ， 衰减度比较高 。
接着出现了在线双师直播大班课 ， 它是从原来的在线录播课演化过来的 。 学而思在线最早是做录播课 ， 但录播课一直做得不太好 ， 后来他们在内部又孵化了一个项目叫大海 。 大海就是把辅导老师的角色引入进去 ， 辅导老师跟主讲老师配合 ， 形成了直播加辅导老师这么一个模式 。 后来整个就演变成我们今天的在线双师直播大班课 。
那么这次疫情以后 ， 我们认为未来线上会有三种业态留在这里 ， 一个业态叫在线双师直播大班课 ， 仍旧是未来一个很大的刚需市场 ， 因为它跟线下不一样 ， 线上双师直播大班课面向全国 ， 首先它会有规模效应 。 其次 ， 它也能够请得起全国最好的老师来提供服务 ， 再加上辅导老师 ， 相对就能够提供一个好的教学效果 。
另外一个业态其实是那些线下机构因为长出了在线的能力 ， 无论你叫它OMO也好 ， 怎么样也好 ， 原有的这些线下教育企业 ， 这次没有被打死的 ， 他们会变得更加强了 。 他们同时具备了线下的当地开小班课的能力 ， 也具备了开当地的线上同城小班课的能力 ， 我们认为这种业态未来会出现 ， 从而走到跟原有的线下差不多的模式 。


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