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『在线教育』疫情后在线教育形成三业态：大班、同城小班、1对1( 四 )


为什么我这里讲说小班课一定是同城 ， 小班课很难做成全国的 ， 为什么？因为我们说我们所有的其实K12的功课补习 ， 一定要考虑到一个因素 ， 就是当地的考情和学情 ， 那么本地话其实还是非常有优势的 。
你可能参加了一个双师直播大班课 ， 但是你的同学在全国各地 ， 但是如果你在上海本地你上的小学三年级的英语课程 ， 你完全可以考虑到本地的学习难易程度和学习进度 ， 同学也是本地 ， 可能老师也来自本地 ， 甚至因为你跟本地的线下的门店结合 ， 很容易跟家长更好的建立亲密关系 。
我们相信疫情以后很多会开出在线同城小班课业态 。 而这个业态我们认为它最大的一个价值 ， 还是回归到我们教育的一个本质 ， 就是它能够提供教学结果 。
线下为什么只留下小班课和一对一 ， 因为这两种业态都能够提供一个好的学习结果 ， 线下大班课为什么没有了？因为大班课的教学效果还是难以保障 。 线下小班课和线下一对一都可以保障教学效果 ， 所以至今能够持续在这里 ， 今后线上也同样 。
再有一个业态就是在线一对一 ， 它显然也是刚需 ， 因为一对一最大的好处 ， 它的针对性强 ， 它可以个性化地设置教学内容 ， 然后它跟学生的互动性非常强 ， 所以它也是一种刚需 。 我们认为未来疫情结束以后 ， 整个在线教育行业按下一个快进键 ， 这个快进键使得线上业态非常明确 ， 在线双师直播大班课、在线同城小班课、在线一对一 ， 基本上是这三种业态 。
在这我画了一张图 ， 可能不一定很对 ， 也跟大家讲一下 。 当然很多人会讲说现在学生上完课都上疯掉了 ， 有很多人不习惯 ， 但是我个人还是认为说 ， 如果说疫情之前 ， 可能用户里面5%~10%的选择了线上上课 。 疫情以后 ， 可能有大部分用户会回流到线下 ， 但是我相信20%甚至到30%用户最终会留在线上 ， 或者至少有些课程选择了线上学习 ， 有些课程选择了线下 ， 这是我的一个判断 。

『在线教育』疫情后在线教育形成三业态：大班、同城小班、1对1
本文插图
无论是线下班课还是一对一都会出现这个状况 。 我记得2018年中金有个调研报告 ， 里面在讲说2018年中国K12这个市场如果有5000亿的规模的话 ， 那班课占了4000亿的规模 ， 一对一是有1000亿的规模 。 其中班课4000亿的规模 ， 大约5%是线上 ， 95%是线下 ， 一对一也差不多比例5%的线上、95%的线下 。
我们看这次疫情又出现一个什么改变？线下可能会从原来的95%下滑到80% ， 线上班课会从原来5%上升到20% ， 上升到20%是什么概念？如果说我们看这个市场规模跟18年一样 ， 也就意味着说线上班课这个领域 ， 他们的整个市场会从原来的大约200亿的规模 ， 涨到800亿的 。
一对一可能会从原来100亿的规模涨到300亿规模 。 在未来一年两年里面 ， 我认为2021年差不多22年基本就是这个规模市值了 。
但是这里面有一个情况跟大家讲一下 ， 中国的线下机构 ， 因为19年国家做了很大的一个教培行业的一个整治 ， 你会发现中国的教培行业原来线下有40万家教培机构 ， 里面当然也包含了很多素质类的 ， K12最起码应该有一半 ， 20万到30万家 。 但是我们看线上的双师直播大班课 ， 基本就这几家 。 其它家是不是还能再进来 ， 我认为非常难 。 能够进到线上双师直播大班课这个领域相对是比较困难 ， 基本上这些10家左右 。
俞老师前两天也讲 ， 他也认为未来线上双师直播大班课可能有10家左右 ， 10家如果平均分的话 ， 800亿的规模 ， 每一家就是80亿 。 80亿相当于什么概念？中国今天线下教培企业 ， 真正年收入过80亿的只有两家 ， 新东方跟好未来 ， 其他所有的企业没有过80亿的 。 今天中国的在线双师直播大班课的企业 ， 想一想未来他们的一个空间 ， 一个成长期 。
所以为什么跟谁学陈老师这么快能够企业上市 ， 并且成为一个现在超过100亿美金市值的一家企业 ， 这个是非常了不起的 。 核心大家都看到 ， 线上的门槛非常高 ， 其实玩家不多 ， 同时大家还享受了一个未来非常大的一个市场空间 。


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