这个美国倡导26年的教育理念,在家就能教孩子做“负责任的学习者”
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看点
人的成功与幸福 , 受情商影响 , 而社会情感教育与情商息息相关 。
而新冠疫情 , 正是对孩子进行社会情感教育的最佳时刻 。
作为人生第一所学校 , 家庭对孩子的社会情感教育刻不容缓 。
对家长而言 , 帮助孩子表达情绪 , 引导其成为
负责任的
自我导向学习者
是情感教育的关键点 。
文末分享了
5个维度的亲子沟通技巧
,
帮助家长
培养
孩子成为“负责任的学习者”
。
文丨郑钢编丨Travis
一场突如其来疫情改变着每个人的生活 , 包括所有的孩子 。 挑战是机遇 , 变化是考验 。 我们常说疫情是一本立体、丰富的教科书 , 无论是疫情本身 , 还是居家学习 , 带给孩子是前所未有的挑战 , 带给我们社会情感教育的视角 。
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社会情感教育关乎人的幸福
说起社会情感教育 , 估计不少家长会有点陌生 。 然而 , 说起PISA测试 , 绝大多数关心教育的家长肯定了解些大概 。 PISA测试是国际上颇具影响力、由经济合作与发展组织(OECD)组织的大规模教育评价项目 , 三年组织一次测试 , 考察的领域是数学、阅读和科学 。 其实与此平行的还有另一个项目:社会与情感能力评估项目 。
此项目发端于一个重要的教育 , 那就是社会情感教育 。
早在1994年 , 美国CASEL机构就提出了“社会情感学习”
(Social Emotional Learning)的概念 , 简称SEL 。 2002年 , 联合国教科文组织发布了实施SEL的十大基本原则 , 从此SEL项目在全球范围内迅速得到推广 。 到目前为止 , SEL已经在美国、新加坡、马来西亚、日本、韩国、英国、澳大利亚、新西兰等一些国家和地区数以万计的学校得以开展和实施 , 中国的一些学校也在推广和实施社会情感教育 。
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要理解社会情感教育是什么?我们可以从模型和定义 , 了解些情况 。 SEL主要包含5个维度
:
·
自我意识、
·
自我管理、
·
社会意识、
·
人际关系技能、
·
负责任的决策 。
这五个纬度组成了大家熟知的社会情感教育模型 。 还有定义:“社会情感教育是指帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必须的对自我、他人、集体的认知与管理的意识、知识和技能 , 培养自信心和责任意识 , 建立积极的人际关系 , 形成良好的情感和道德品质的教育 。 ”定义有点长和复杂 , 说的简易明了点:社会情感教育要培养孩子做一个能够管理自己情绪、生活、学习和工作的人 , 一个能够与他人相处的人 , 一个能够负责任 , 担当社会公民的人 。 这 , 难道不是我们朝思暮想所要培养的人吗?
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广泛研究表明 , 社会情感教育可以促进学业成绩和积极的社会行为 , 减少行为问题、社交问题和情绪困扰 , 对学生短期和近期产生了积极和深远的影响 。
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