三好网|高中语文论述类/文学类/实用类文本题型考点大汇总，高一到高三必收（附电子版）(18)
(1)综合权衡 ， 稳妥立论（理论上讲 ， 无论是认为合适还是认为不合适都是可以的 ， 但结合报道内容 ， 显然选择认为合适的观点更为稳妥 ， 也易于从选文找寻论据 ， 利于表述 。 ）
(2)回读原文 ， 精选论据 。 明确观点之后需要作简明扼要的论述 。 应回读原文 ， 从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点 。 这一点非常重要 。
(3)简要论述 ， 联系实际 。 适当扼要引用原文关键句作为论据 ， 还要作精要的论述 ， 以证明观点的正确 。 有的时候 ， 还要联系实际适度分析 ， 以使论证更为有力 。
(4)精要作结 ， 回扣论点 。 最后要用一句话作精要概述 ， 回扣论点作结 。 句式参考样式：因此……；基于此 ， 我们认为……；简而言之 ， ……
调查报阅读
一、调查报告文本特征一般来讲 ， 调查报告的结构 ， 由开头、主体和结尾三部分组成 。
1.开头：
就调查的一些情况作简要的说明 ， 比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等 。 这样做 ， 有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容 。 还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字 ， 提示一下全篇的主要内容 ， 使读者先形成一个总的印象 ， 以便迅速把握全文的中心 。
2.主体：
调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里 ， 是充分地表现主题的重要部分 。 在内容安排上 ， 主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式 。 ① 纵式结构 。 按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写 。 这种纵式结构比较简单 ， 适合表达线索单一、内容集中的报告内容 。 它的特点是内容连接贯通 ， 结构条理清楚 。 ②横式结构 。 可以按调查的内容分为几个部分 ， 加以叙述和说明 。 这种结构比较常见 ， 它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题 ， 论述比较全面、透彻 ， 适合表述问题比较复杂 ， 内容层次多的报告内容 。 写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系 ， 分清并列、从属、主次关系 。 ③对比结构 。 即把两个不同对象加以对比写 。 从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法 ， 会产生不同的结果 。 结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比 ， 使读者在对比中肯定所是 ， 否定所非 。 主体部分不管采取什么样的结构 ， 都应该做到先后有序 ， 主次分明 ， 详略得当 ， 联系紧密 ， 层层深入 ， 以更好地表现主题 。
3.结尾 。
可以是总结全文 ， 深化主题;也可以是展望未来 ， 提出希望;可是归纳主题 ， 强调意义;也可以没有明显的结尾 ， 全文由总到分 ， 说完了事 。 结尾要简短有力 ， 有话则长 ， 无话则短 ， 既不可草率从事 ， 也不可画蛇添足 。
二、调查报告的写作要求
1.材料真实 。
报告中所运用的材料必须是真实可靠的 ， 确凿无误 。 时间、地点、人物、事件不能虚构 ， 数字必须准确 ， 既不能夸大 ， 也不能缩小 。 这是调查报告的一个最基本的特点 。
2.对象典型 。
调查报告反映的对象多种多样：正确的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象 ， 写进调查报告 。 但不管从哪方面取材 ， 都必须注意典型性 。 只有被反映的对象具有典型意义 ， 调查报告才真正具有现实意义和指导作用 。
3.叙议结合 。
调查报告以介绍事实材料为主 ， 运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交待清楚 ， 但它不是运用文学具体描绘和形象刻画 ， 是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处 ， 所以要运用材料叙述来说明问题 。 为了揭示事物的本质意义 ， 表明作者的主观见解 ， 在叙述的过程中 ， 作者往往要进行一些议论 。 但这种议论只能是“画龙点睛”的 ， 要恰到好处、点到即止 。
4.针对性强 。
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