小学教师资格证笔试咋复习( 十 )
下边来看看我在备考过程中总结的关于材料分析题应该怎么答的小技巧分享：
（1）材料分析做题步骤
审：审题干，确定理论列：罗列相关理论知识配：材料与理论知识匹配答：结合材料，组织答案（2）材料分析答题套路
1.总体评价如：该教师行为合理 or 不合理，践行了/体现了 or 违背了……理念。2.分条阐述，将要点逐条列出。如：①“理论一+材料做法+分析”，违背的应说出正确做法；②“理论二+材料做法+分析”；③“理论三+材料做法+分析”。3.总结陈述，总结观点，分析意义。（可有可无，根据自己时间）第三阶段：冲刺阶段（一周时间）
在这一阶段可以将近三年的真题统统都做一遍。
做真题注意这几个步骤：首先要自己做一遍，可以不限定时间，不会的题目也可以翻书做，尽量能够不通过答案，把题目做出，这个过程是你所掌握的知识点，解题方法的强化整合过程，一定要自己多思考，多翻查以前所学。第二步改错误。参考标准答案，修正自己的错误，或者积累解题思路，最好能够附上自己错误的原因：马虎，公式用错，无思路等，再针对自身错误从辅导资料中找出相似题型，强化训练，消除盲点。第三步总结考点，预测考点。对于考题真题的把握要常透彻。在做完真题以后一定要把自己当做是出题者去想一想这套题是怎么出出来的，每个知识点上下了多少工夫，下了多少分数的比例。总结考点，对比前几年的真题，归纳出常考题型，顺便可以预测一下可能会考的考点。
三、保持良好心态
在备考的过程中我们或多或少会出现各种各样的考前或者考试焦虑。些许的焦虑能够让我们更加努力、认真的备考，但是过度焦虑肯定是会影响备考的效率和考场正常水平的发挥！所以在这也给大家推荐几招缓解焦虑的小妙招。
1.找出焦虑的真正原因焦虑肯定是有原因的，所谓存在即合理。几个常见的焦虑原因无非是：1）害怕考不好，觉得考不好就完了
2）还没复习好，什么都不会
3）对自己不自信
4）害怕亲戚、朋友评价
..........
所以找到表层的原因之后，再去设想，就算是这次教师资格证没考过，那还可以下一次再下一次考，再坏一点，如果考了很多次都没考过，人总是会有不一样的活法，也不一样当老师，考不过教师资格证也不代表就完了。至于没复习好，那就可以根据自己的情况制定一个合理且高效的复习计划，可以参考第四部分！亲戚朋友的评价其实更是无关紧要的事情，他们或许只随口一说，过后甚至他们自己都忘记了自己曾经说过什么。
总之，再备考的过程中出现焦虑是难免的，但是出现了焦虑也不要过分紧张，要学会将焦虑化为动力，可以跟朋友诉说，可以跟备考的小伙伴诉说，还可以私信跟17诉，,17风里雨里等你！
最后，小7还要多说一句，很多备考教师资格证的小伙伴，手上或多或少有一些资料，但资料并非越多越好，尤其在仅有几天准备时间的情况下，时间已经很宝贵了，你如果再花时间去甄别资料的好坏，整合资料的重点，只会让你更加焦躁，因此备考资料要少而精，不要大而全，否则和看教材就没有区别了。一份备考资料推荐给大家：
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■网友的回复
写在最前面，小月亮发现了一篇超级小干货，在这里分享给大家，希望对大家备考教师资格证会有所帮助，有需要的，拿走不谢。
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小学教师资格证笔试考两科：科目一《综合素质》和科目二《教育教学知识与能力》，下面我们具体来讲一下这两个科目：
一、《综合素质》
这个科目相对来讲比较简单，内容主要是五个章节，卷面分150分，借用一下我之前上网课老师给总结的观点，这150分主要分布在这些章节和题型：
看完这个，是不是心里就豁然开朗了，一共五个章节，三个题型，下面我们具体分析一下：
1、职业理念（单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，总分值 22 分）
职业理念内容最重要的就是“五观”，每一观都会考到选择题，其中教育观、学生观和教师观这“三观”还会考到材料分析题职业理念几乎就是送分题。
选择题，多刷题，多刷题，多刷题，重要的事情说三遍。
材料分析题也是有规律可寻的。答题策略就是：
(一)读懂题干——找准答题角度（五观）
(二)分析材料——找准关键信息
1.材料类型：老师好的做法；老师不合理的做法；两个老师做法的对比。
2.选定理论点（理论）
3.提取信息（材料）
根据材料选出体现理论点的具体事例（人物、事件、结果）
(三)组织答案
总(总体评价)-分(理论结合材料)-总(教学启示)
总分总模式适用于这个科目所有的材料分析题解答。
2、法律法规（单选 8 道，总分值 16 分）
只有选择题，两个方法，第一，还是两个字，刷题；第二，利用一些零散时间每天看看法律法规部分的知识点，这16分拿到是不成问题的。
3、文化素养（单选 9 道，总分值 18 分）
这个题型和法律法规差不多，但是这个主要还是靠大家平时的积累，因为内容实在是很广，我们也没有那么多时间可以花在这个上面，所以方法和法律法规差不多，就是刷题和零散时间的知识点积累。
4、教师职业道德（单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，总分值 22 分）
“三爱两人一终身”这个是重中之重。其实和上面的答题思路是类似的，我们举一个例子说明一下（该例子是2017年上教资笔试的一道真题）：
材料分析题：刚参加工作，我就担任高一(2)班的班主任。一个月过去了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆意串桌，嬉笑打闹，纸飞机在教室内飞来飞去。我厉声斥责，摔粉笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让他们写检查、打扫卫生……办法想了一个又一个，可见效甚微。隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。我几次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看书，学生在安静学习。
我纳闷，杨老师有什么“魔法”让学生如此安静?我向他询问管理学生的方法。她微笑着说：“我其实有点不负责任呢。他们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书。慢慢地，他们也就安静了。”她说得风轻云淡，可我知道，事情绝没有这么简单，看到我疑惑的样子，杨老师换了一种方式跟我解释：“我曾看过两幅画，都叫《安静》。一幅画的是一个湖，湖面平静如镜，湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，小枝桠上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。你觉得哪一幅画更好呢?”
我想了一下，回答说：“后者更好，通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。”
“对啊，”杨老师笑着说，他们不是都喜欢闹吗?那我就来个动静对比，一个人安静地看书。看我安安静静的，他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候安静要比喧闹更有力量。”
我豁然开朗。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。(14分)
【答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得赞赏和肯定。(总)
(1) (理论)教师职业道德要求教师要做到为人师表，为人师表是教师职业道德的内在要求。学生具有向师性，因此教师做到严于律己，以身作则。(材料)
杨老师自己在热闹的课堂上安静的看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比，容易引起学生共鸣，向杨老师学习，符合为人师表的道德规范。
(2)(理论)教师职业道德要求教师要做到教书育人，教书育人是教师的天职。教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。(材料)材料中，杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，利用动与静对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。所以体现了教书育人的道德规范。
(3)(理论)教师职业道德要求教师要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂。关爱学生，要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。(材料)材料中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重。而不是采取一味地讽刺，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。杨老师学整理]这样的尊重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德规范。
综上所诉，作为教师在教育教学过程中要充分了解与研究学生，关爱与尊重学生。用自己的言行举止为学生树立良好的榜样，从而促进学生的全面发展。(总)
通过这个例子，我们是不是可以很轻松的解决这14分了，只要理论知识“三爱两人一终身”掌握了，加上这个答题技巧，分数就不是问题了。
5、基本能力（单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，写作 50 分，总分值 72 分）
这一块最重要的就是写作题，我们也可以看的出来，分值占比三分之一。
非常重要的一个就是不要离题，不要离题，不要离题，重要的事情说三遍。如果离题，那分数会很低，有可能会导致我们这个科目都挂了的。
对于这个写作，我们平时要多积累一些素材，然后根据题目要求用教师教育理念来进行回答，做到有理有据就OK啦。
二、《教育教学知识与能力》：
这个科目相对来讲会更难一些，因为知识点比较多，主要包括括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。内容多，重难点也很多。如果是零基础的小伙伴，想要轻易掌握这些知识点会偏难一些。
具体的小伙伴们可以看看小月亮写的这篇，关于科二《教育教学知识与能力》的回答。里面更加详细的介绍一些学习科二的方法。
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■网友的回复
Joey来分享小学教资笔试经验啦！希望能给大家一点小小的帮助哦~
ps：本文干货满满，正在准备教师资格证笔试的小伙伴，赶快拿起小本本记笔记吧 ！
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本篇回答目录：
一、科一复习经验
二、科二复习经验
三、笔试学习方法
四、笔试临场经验
五、笔试干货资料
一、科一复习经验
1、科目特点：
①该科目考察的知识点多且杂乱
②该科目考察的知识点相对固定
③该科目整体难度不大
2、题型分布：
3、复习策略：
（1）选择题：选择题知识点比较分散，但难度不高，知识点不用死记硬背，可以多看几遍书或多听几遍课，对选择题知识点熟悉即可。
（2）材料分析题：按照模板进行答题即可。首先分析材料中行为是否正确并进行评价，然后结合知识点和材料阐述原因，最后总结并再次评价行为。
（3）写作题：要求上没说一定要写和教育相关的内容。要注意的就是，作文立意一定不要和文章的内容跑偏，还有一点就是字数不能少。
4、复习建议：从难度看，综合素质可以说是教师资格证笔试中难度最小的科目，且该科目考察的知识点较为固定，只要复习时认真准备，一次考过不是问题。
二、科二复习经验
1、科目特点：
（1）该科目考察的知识点涉及面极广
（2）该科目考察的知识点不固定
（3）该科目整体难度较高
2、题型分布：
3、复习策略：
（1）选择题：知识点涉及面广，建议熟悉知识点之后多刷题，可以用手机app刷，考试时不确定可以用排除法。
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