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美丽家乡绘画作品初中--幼儿美术我的家乡作品简介怎么写( 十 )


4、写景一定要有顺序
师：写景的顺序有观察顺序 ， 如由远到近 ， 由整体到部分 ， 从上到下 ， 由外到内等 ， 还有时间顺序 ， 如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的 。当然 ， 写作顺序也并不是固定的 ， 要根据你的表达需要来确定 ， 因文而异 。同学们先写什么 ， 再写什么 ， 最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然 ， 或者有身临其境的感觉那就太好了！
[一起回忆学过课文 ， 让学生了解什么叫顺序]
5、表达出对家乡的热爱之情
生：我要好好学习 ， 把家乡建设得更加美好、更加富强 。
师：有志气的孩子 。
生：我爱家乡的美丽 ， 爱它的富饶 ， 爱那些勤劳善良的人们 。
生：我希望五湖四海的人们来家乡做客 ， 我相信 ， 
师：说得真好 。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡 ， 也可以向别人展示家乡的魅力 ， 吸引更多人来我们的家乡做客 。下面就赶紧用你平时积累的语言 ， 用上合适的修辞方法 ， 采用恰当的顺序 ， 多角度有重点的写写你的家乡 ， 抒发大家对家乡的热爱吧！
三、赏析并评价 。
四、现场习作 ， 指导点评 。
学生习作 ， 老师指导；交流互动 ， 评析激励 。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养 ， 既减轻课外作业 ， 又增强当场交流支 ， 现场指导 ， 及时反馈 ， 学生间取长补短 ， 树立信心 ， 提高兴趣
《我爱我的家乡》教案6
活动内容：
1、了解家乡名胜古迹及部分土特产 。
2、黄山闻名天下 ， 教育幼儿热爱家乡 ， 要保护家乡名胜古迹 ， 增强幼儿环保意识 。
3、发展幼儿思维和口语表达能力 。
4、发展幼儿的观察比较能力 。
活动准备：
1、通过家园联系 ， 要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照 ， 收集各种名胜古迹资料 。
2、环保资料：
3、黄山松所惧怕的松虫图片 。
4、太平湖清澈水面与脏水对比照片 。
5、布置好“美丽的家乡”展厅 。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪 ， 组织教学 。
师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观 ， 看看我们的家乡有多美 。
二、进入展厅 。
1、教师担任解说员 ， 讲解黄山太平湖主要景点 。
黄山有四奇奇松怪石云海温泉 ， 风景秀丽闻名天下 。
太平湖大桥是座单塔斜拉桥 ， 是亚洲最长的斜拉桥 。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等 。
2、出示有关环保方面照片 ， 引导幼儿讨论 。
师：小朋友 ， 这棵松树怎么了（生病了）
如果黄山的松树生病了那会怎么样？
1、黄山变的光秃秃的 ， 不好看了 ， 迎客松、送客松也没有了 。
2、没有松树的根固 ， 会引起山体塌翻、泥土流失 。
3、没有树木 ， 大自然失去平衡 ， 自然界遭到破坏 ， 人类的生存环境也会被破坏 。
怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）
师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？
教师引导幼儿讨论太平湖环保问题 ， 并要求孩子从孩子自己做起 ， 从身边的人做起 。
3、自由活动
请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员 。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间 。让幼儿畅所欲言 ， 并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等
4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌 。
师：小朋友我们的家乡如此美丽 ， 我们一起编首儿歌好不好？
引导幼儿创编 。
我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山
黄山的风景天下闻名———风景秀丽天下传
太平湖上有座什么桥———太平湖上斜拉桥
像只大雁飞的高
我爱黄山
我爱太平湖
我爱我的家乡
教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听 。


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