论读书，这两位名人观点打架，你准备力挺谁？( 六 ) 原标题：论读

这段话中诸如“生知安行” ，诸如“困勉下学”等，都有诸多经典的背景，字数限制，不在此展开详述。用大多数人能理解的话来说就是，人家天赋就比你强百千倍，而且人家又比你努力百千倍，你拿什么和人家比？

郑板桥接着以苏东坡为例来论证。

苏东坡是极聪明的人，能过目成诵。但偏偏在翰林院时读《阿房宫赋》，能读到四更天，掌管翰林院的老官吏都觉得他读得很辛苦，苏东坡却十分畅快，毫无倦意。

这段文字很值得揣摩。老吏觉得辛苦，但苏东坡却觉得畅快。这两个人完全不在同一个维度上，不在同一个层次上。如果读书能乐在其中，能以主动探究为乐事，怎么可能会觉得苦呢？如果以完成任务的心态来读，那不消说读到四更天，就是读十分钟也很辛苦。

郑板桥举完苏东坡的例子，用一个感叹句说，怎么能因为看一遍就能背诵，就草草结束学习那件事呢！接着虞世南、张睢阳、张方平等人的例子来论述。即使不知道这些人的基本生平，也能猜测出这些人一定都是极为聪明的人，能过目成诵者，但因为“平生书不再读，迄无佳文。 ”因为只读一遍，不读第二遍，不好好研读揣摩，就始终没有写出好文章。

而且，能做到过目成诵，非但不济事，还有弊端：逮着什么背诵什么，完全没有个轻重缓急是不行的。

就像《史记》一百三十篇中，郑板桥认为《项羽本纪》是最好的，而《项羽本纪》中，巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会这几个片断最好。反复诵读观赏，值得欣喜、值得悲泣的内容，只在这几个片段罢了。如果一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂不成了不懂道理的愚钝之人，简直就是笨蛋一个！