讲透“用人做事”和“做事用人”的区别：共治制3.0工作坊体验（( 三 ) 原标题：讲透

第一步：我们已经确定了why

第二步：导师让大家站在一个完整的墙面前，任何人都可以说出自己认为我们的why会影响到哪些人，并且上前把相关对象写在较大的便签、分散地贴在墙上。就这样，我们一共列出了诸如同行、创业者、政府、媒体、学者、学生、供应商等11个角色。

第三步：每一个人都要在自己手中较小的便签上写下针对3、4个不同的对象，我们需要他们做什么或者他们需要我们做什么；也就是说，如果我们和他们要产生联系，各自背后的why具体会是什么。

比如针对学生，我们需要他们帮助我们在年轻一代人群中传播，他们需要了解更多创新组织的方式从而提高学习效率和激发学习动力。在场总计产生了几十份更加具体的why的描述（如下图），分别贴在相关的对象周边。

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讲透“用人做事”和“做事用人”的区别：共治制3.0工作坊体验（( 三 )