这一类书，被中国父母低估，却对孩子的认知能力提升有重要价值( 五 )
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和孩子一起阅读无字绘本
正如文章开头所讲 ， 很多大人认为绘本阅读是小孩子阅读的 ， 是不认识字的人阅读的 ， 自己很少甚至从不阅读绘本 。
然而 ， 孩子的阅读是离不开家长的示范、共享和交流 。 或许一开始和你的孩子坐下来 ， “读”一本无言的书可能会觉得有点奇怪 ， 但是和孩子共读 ， 一起交流和共享是裨益多多的事情 。
你会在绘本世界中找到妙趣横生 ， 找到童心璞真 ， 找到人生大义 ， 更重要的是给孩子情感支撑和智力支撑 ， 发现孩子身上的很多东西 。
《寂静的春天》作者 ， 美国的雷切尔·卡森说过这样一句话：“我们总说我们不了解孩子 ， 不了解孩子就是因为我们沟通不够 。 当我们沟通到了一定程度 ， 我们就会知道孩子是什么样的 ， 他们需要什么样的帮助 ， 这个时候我们给孩子的帮助也是最有效 。 ”
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雷切尔·卡森
考虑到幼儿的特点 ， 在绘本亲子阅读过程中 ， 不妨建立固定的共读模式 ， 给予孩子增加安全感 ， 我们可以从以下流程与孩子一起共读和交流：
1. 从看封面开始
你能看到什么？封面插图显示了这个故事的哪些线索？
2. 读标题
这个标题能给你一些关于这个故事的想法吗？根据封面和标题对故事进行预测 。
3. 浏览图片
翻阅这本书的每一页 ， 唯一的目的是欣赏这些照片 。 谈论任何能引起你注意的事情 。
4. “读”这个故事
你可以先尝试一下 ， 邀请你的孩子在他们认为合适的时候加入你的故事 。
5.鼓励孩子和自己轮流讲述故事
不要犹豫用戏剧化的眼光讲述你的故事 。 添加适合故事人物的声音效果和有趣的声音 。
6.问一些关于这本书的问题
比如 ， 哪一本是你最喜欢的插图？你有故事中最喜欢的部分还是最喜欢的角色吗？你能告诉我有一次你觉得自己像主角 ， 或者发现自己处于类似的境地吗？
此文根据浦东新区幼儿阅读观察与指导研讨活动发言整理 ， 有修改 。
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