专访｜朱自强：今天的我们，为何还需要阅读俄罗斯儿童文学？( 五 ) 记者丨何安安提起俄罗斯（含苏联

新京报：正如你所说，自改革开放以来，中国儿童文学的译介明显偏向欧美，疏忽了对俄罗斯儿童文学的关注。在你看来，这背后的原因是什么？

朱自强：出现这一情况也是有其道理的。在改革开放之前，我们对俄苏儿童文学给予了最大关注，相当一部分经典或一流作品都介绍了进来，而对欧美儿童文学的译介则可以说是疏忽和中断了很长时间。历史像曲折的河流，所谓三十年河东三十年河西。改革开放之后，中国的儿童文学译介也向西方世界打开了大门，于是发现了大量的欧美、日本的经典儿童文学，自然是应接不暇。

儿童文学事业的发展，也是受社会经济发展水平影响的。随着中国社会经济的繁荣和崛起，国人有了更多的机会留学或访问欧美和日本等儿童文学发达国家，自然也就带回来大量的可以译介的儿童文学。拿我本人来说，就在这三十多年间，多次赴日本留学或进行学术研究，不断赴美国、英国、加拿大、意大利等国家讲学、学术访问，不仅翻译了大量经典、优秀的日本儿童文学作品，而且主编了丛书“美国金质童书”“英国大奖小说” 。

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《乘降落伞的狼》， [俄罗斯] 阿霞·彼得洛娃著，接力出版社2020年6月版。

相对来说，我们与苏联解体后俄罗斯的儿童文学交流的机会则显然少了许多。中国儿童文学有着强大的自身发展的内在动力，加上改革开放以来借鉴世界儿童文学发达国家的经验，所以取得了巨大的发展成就，出现了儿童文学的“黄金时代” 。

为了中国儿童文学的借鉴资源更为多元，我们有必要加强对当代俄罗斯的优秀儿童文学的关注，将当代优质的俄罗斯儿童文学成规模地、不断地介绍到中国来，给中国的儿童文学研究和儿童读者的童年阅读，带来优质的、宝贵的资源。这也是我和接力出版社合作，推出“俄罗斯金质童书”的重要目的。

俄罗斯儿童文学创作贴近儿童心理和审美趣味

新京报：对于你个人而言，你是从什么时候起，对俄罗斯儿童文学产生了兴趣？

朱自强：我是77级大学生， 1982年毕业，留校从事儿童文学教学和研究工作。儿童文学课要讲得既有深意，还要有趣，吸引那些已经成为大人的学生，就得发现优秀作品，于是，盖达尔的《丘克和盖克》《铁木儿和他的队伍》、诺索夫的《马列耶夫在学校和家里》等苏联儿童文学作家的作品就进入了我的视野。在课堂上，学生对这些作品流露出的喜爱之情，让我确认了其具有的艺术价值和艺术魅力。