聚焦“教师管教权”：戒尺还老师，管教有理惩戒有度( 六 )
2017年2月 ， 青岛市颁布的《青岛市中小学校管理办法》明确：“中小学校对影响教育教学秩序的学生 ， 应当进行批评教育或者适当惩戒” 。 “惩戒”的入法 ， 一时招致质疑声不断 。 不少教育专家认为 ， 目前解决校园教育乱象的重点并不是惩戒教育 ， 学校和教师要对学生“授业解惑”“传道做人” ， 这些都不是靠惩罚就能实现的 。 “惩戒”入法一定程度上还会引起体罚在学校的出现 。
据媒体报道 ， 青岛此项立法尝试一年多后 ， 当地教师在实践中依然对“适当惩戒”心有疑虑 ， 敢于行使惩戒权的教师寥寥无几 。
适当的惩戒有利于孩子的健康成长和维护正常教学秩序 ， 教师和家长对此一般都无疑义 。 公众对广东和青岛立法明确教师管教惩戒权利的质疑 ， 根本上在于相关规定太过“模糊” ， 缺乏可操作细则 。
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