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三好网|高中语文论述类/文学类/实用类文本题型考点大汇总，高一到高三必收（附电子版）( 九 )


(一)命题特点
1.词语理解
解释词语在语境中被临时赋予的含义是常见的命题形式 。 一般来说 ， 散文试题考查词语的含义 ， 特别关注词语的语境义 ， 而不是词典中所诠释的规范义 。 该题型常见的命题形式是根据文意写出某词语的含义 。 这就要重点把握以下几种类型的词语：
(1)体现作用思想观点的词语；
(2)体现作者情感的词语；
(3)运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语；
(4)体现文章主旨及作者意图的“文眼”及“居要”的“片言”；
(5)展示文章脉络及过渡衔接的词语；
(6)表示指代性的词语 。
2.句子理解
理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式 。
所谓重要的句子通常是指以下几种语句：
(1)结构比较复杂、意思难懂的句子；
(2)使用了修辞、内涵丰富的句子；
(3)揭示文章脉络层次的句子 ， 即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；
(4)统摄全篇 ， 即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子 。 该题型常见的命题形式有：
①结合文章内容 ， 简要阐释某句的深刻含意 。
②从文中看 ， 某句指的是什么？
③依据某段文字 ， 如何理解某句话？
3.筛选整合
信息的筛选与整合是散文阅读的主打题型 ， 这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择 ， 然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体 。 常见的命题形式是：
(1)文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点？
(2)文章是分几个方面、几个阶段来写的 ， 或者其变化过程是怎样的 ， 要求概括说明 。
4.技巧分析
文学作品的表达技巧是丰富多彩的 ， 有叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式方面的技巧 ， 有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等表现手法方面的技巧 ， 有主次、详略、线索等材料安排方面的技巧 ， 有铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等布局谋篇方面的技巧 ， 有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、反复等修辞手法方面的技巧 。 这种题型常见的提问方式是：
(1)文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用；
(2)文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；
(3)在语言运用上有何特点(例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样) ， 给读者提供哪些艺术审美情趣 。
(4)文章运用了哪些表达技巧 ， 表达了什么内容 ， 达到了什么艺术效果 。
5.物象分析
散文中的物象就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象 ， 它是作者抒怀言志的凭借与依据 。 命题者常常从散文的物象人手设题 ， 常见的提问方式是：
(1)联系全文 ， 指出某物象的含意和它在结构上的作用 。
(2)某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析 。
6.形象分析
散文是以写情为宗旨的 ， 但散文抒情多数不是直接抒发的 ， 而是借助一定的形象 ， 或是触景生情 ， 或是托物言志等 。 所以我们在阅读散文时 ， 首先要感知散文的形象 ， 把握形象的特征 。 散文对形象的考查 ， 一是归纳概括散文中的意象或形象 ， 二是考查形象的作用 。 记叙性的写人散文或小说与其他文学样式相比更重视塑造人物形象 ， 所以对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点 。
常见的命题形式是：
(1)请结合本文 ， 简要分析文中某一人物形象 。
(2)根据原文简要描述某人外貌的具体特征 。
(3)请用最简洁的词语概括某人形象的内在特点 。
(4)请扼要评价某一人物形象 。
7.语言修辞


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